الحضانة تسد الثغرة في النظام التعليمي

أظهرت دراسة ألمانية أن ذهاب الأطفال إلى الحضانة "الروضة" في سن مبكرة يمكن أن يعوض القصور التربوى للأبوين في تعليم أبنائهم

أظهرت دراسة ألمانية أن ذهاب الأطفال إلى الحضانة "الروضة" في سن مبكرة يمكن أن يعوض القصور التربوى للأبوين في تعليم أبنائهم. وكشفت نتائج الدراسة التي أجراها المعهد الألماني للأبحاث الاقتصادية أن ذهاب الأطفال إلى الحضانة لعام واحد فقط لايؤثر كثيرا بشكل إيجابي على مستوى أداء التلاميذ في امتحانات إتمام المرحلة الابتدائية. وأشارت الدراسة التي حملت عنوان: "الظلم الاجتماعي في بداية المرحلة المدرسية" إلى أن أطفال الأسر غير المتعلمة وخاصة أطفال أسر المهاجرين يعانون غالبا من القصور خلال تنقلهم بين مراحل التعليم المدرسي وأن نصف التلاميذ الذين لم يحصل آباؤهم على أي شهادة تعليمية يتعثرون في تعليمهم. وتراجعت نسبة التعثر التعليمي لدى الأطفال الذين حصل آباؤهم على تعليم مدرسي متوسط إلى 30% و 8% لدى التلاميذ الذين نشأوا في بيت أكاديمي. وثبت لدى معدي الدراسة أن الأطفال الذين يذهبون إلى الحضانة بدءا من سن ثلاث سنوات يحققون نتائج أفضل في تعليمهم المدرسي حيث تراجعت نسبة تعثر هؤلاء في المدرسة من 50 إلى 13%.