İslam İnkılabı Rehberi: Ülkenin idealizme, ümit ve akılcılığa ihtiyacı var

İslam İnkılabı Rehberi “Düşmanın isteğinin aksine, öğrenci topluluğu, İran toplumunun zihnindeki ve gerçeğindeki dönüşümü, ve ardından dünyanın zihnindeki ve gerçeğindeki dönüşümü, uzun vadeli ufkunda göremeli ve çabaları kapsamına koymalıdır.” diye kaydetti.

İslam İnkılabı Rehberi Ayetullah Seyit Ali Hamenei Salı akşamı ülkenin çeşitli öğrenci kurumlarının binden fazla üyesi ve aktivistleriyle yaptığı görüşmede, öğrencilik,çabalar ve öğrencilerin taleplerini ülke için bir fırsat ve değer olarak gördüğünü ifade edip öğrenci ve öğrenci gruplarının temel marifetin altyapısının  sağlamlığının gerekliliğini yeniden vurgulayarak, adaleti marifet temellerinden biri olduğunu değerlendirerek “Adaletin önemli bir örneği eşitsizliğin ortadan kaldırılmasıdır.” diye buyurdular.

Rehber Hamenei  marifet temellerinin bir diğer faktörü olan özgürlük hakkında şöyle konuştular:

İslam’a göre özgürlüğün en önemli bölümünü oluşturan “maddi istekler ve çerçeveden kurtuluş” ilerleme ve yükselişin yolunu, durgunluktan, katılaşmaktan, sinirlilikten, gericilikten, süper güçlerden, diktatörlerden ve diğer kısıtlamalardan kurtulmanın yolunu açar.

Ayetullah Hamenei, öğrenci aktivistleri ile buluştuğu toplantıdaki konuşmalarının devamında, öğrenci faaliyetlerini tehdit olarak görenlere karşı olduğunu belirterek, şunları vurguladı:

Benim kesin ve net görüşüm şudur ki bir öğrencinin faaliyetleri ve talepleri, ülke meselelerine karşı sorumluluk duygusu, sorunları çözme motivasyonu ve şevki, sosyal ve siyasi olaylarda tutkulu varlığı bir fırsat ve değerdir.

Rehber Hamenei ülke ve öğrenci topluluğunda iki kutupluluğu oluşturmayı, gerçekçi olmayan bakış ve pratik ve bilimsel bir çözüm sunulmadan taleplerin gündeme gelmesinin, öğrenci faaliyetlerinin afetleri arasında sıralayarak, acelecilik, olumsuzlukları görüp onlara odaklanıp parlak noktaları görmezden gelme, öfkeli olma, yerel sorunları ulusal sorun haline getirme, görülme amaçlı faaliyetlerin yapılması ve sanal ortamda boğulmayı, öğrenci faaliyetlerinin diğer afetleri olarak değerlendirdiler.

Ayetullah Hamenei, düşmanın İran halkını kendileri ve yetenekleri hakkında karamsarlığa düşürme stratejisine değinerek şunları ekledi:

Her halükarda sanal ortam bir gerçektir ancak bazı insanlar sanal alandan gelen bir haber, içerik ve analiz akışını kabul ediyorlar oysa bu alanda ve sosyal ağlarda doğru haber ve analizleri yayınlamaya çalışmalıdırlar.

İslam İnkılabı Rehberi sapkın insanların eliyle olumsuz bir dönüşümün oluşma ihtimaline işaretle, gençlere doğru yolda ilerlemelerini, dini,ilmi, akli ve iradi bünyelerinin güçlendirmelerini tavsiye ederek, “Bu konularda kendini daha çok geliştiren herkes yarın daha çok söz sahibi olabilecektir.” dedi.

Rehber Hamenei “öğrenci” unvanını bilimi arama, gençlik, hareketlilik, yenilikçilik ve yeniden doğuş ve fesat ve adaletsizliğe düşmanlık gibi insani duygularla ilişkilendirerek şöyle konuştular:

Bir öğrenci için bunlardan en önemlisi güçlendirmeniz gereken fikri bir temele sahip olmaktır. Bu güçlenme, diğer faaliyetleri kapatıp sadece düşünmeye ve çalışmaya odaklanmak anlamına gelmez, aynı zamanda öğrencilik faaliyetleri ile eş zamanlı olarak dini kaynaklarla ve güvenilir ve derin düşünürlerle bağlantı kurmalısınız./