“Leer el pasado, escribir el futuro” (Día Internacional de la Alfabetización)

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) ha nombrado el día 8 de septiembre como el Día Internacional de la Lucha Contra el Analfabetismo, una jornada para que los países examinen el desafío de la alfabetización y determinen las mejores medidas a fin de eliminar el analfabetismo.

El crecimiento de las sociedades civilizadas se mide por el nivel de la tasa de alfabetización de su gente, es decir la capacidad para escribir y leer. Es evidente que la lucha contra el analfabetismo no solo marca el desarrollo cultural como primer paso, sino también tiene una importancia especial en las áreas sociales, económicos y políticas. Cada vez más, un individuo que adelanta en el proceso de alfabetización, sin duda, favorecerá en la aceleración de la evolución de la sociedad en la que vive y en su aproximación al concepto del desarrollo.

  
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) ha nombrado el día 8 de septiembre como el Día Internacional de la Lucha Contra el Analfabetismo, una jornada para que los países examinen el desafío de la alfabetización y determinen las mejores medidas a fin de eliminar el analfabetismo. La alfabetización es una herramienta principal para el desarrollo económico y social y un instrumento importante para la eliminación de la pobreza mediante la creación de oportunidades laborales, mejoramiento de la salud, y la promoción de la participación democrática de todos los sectores de la sociedad, es una parte integral de la educación y trascendental en el logro de un desarrollo sostenible real.

 
Según las últimas estadísticas publicadas por la Unesco, la tasa de alfabetización en el mundo ha aumentado 10 % en los últimos 20 años. La Unesco, que define la alfabetización como la capacidad de leer y escribir, ha declarado que a pesar del aumento de la alfabetización en el mundo, todavía 758 millones de personas son analfabetas y aproximadamente dos tercios de esta cifra son mujeres. Este año, la Unesco celebra el 50 aniversario del Día Internacional de la Alfabetización bajo el lema "La lectura del pasado, la escritura del futuro" en conmemoración de cinco décadas de intentos nacionales e internacionales para aumentar la tasa de alfabetización de las personas del mundo.  

El énfasis del Islam en la alfabetización se manifiesta en las primeras aleyas que fueron reveladas al profeta Mohamad (saludos de Dios para él y su descendencia):

¡Recita en el nombre de tu Señor, Que ha creado,
 Ha creado al hombre de sangre coagulada!
 ¡Recita! Tu Señor es el Munífico,
 Que ha enseñado el uso del cálamo,
Ha enseñado al hombre lo que no sabía. (Sura La sangre coagulada, aleyas del 1 al 5)

En el Corán, Dios ha considerado explícitamente la educación como uno de los objetivos de haber enviado al profeta Mohamad (P). De hecho, el Profeta siempre ha destacado el papel de la educación. De acuerdo con el Islam, la adquisición de conocimientos es una necesidad absoluta y no tiene ninguna restricción  ni de tiempo ni de lugar ni cualquier otra. Un famoso hadis del Profeta del Islam dice: "Busca el conocimiento desde la cuna hasta la tumba". Asimismo otro famoso hadis del profeta del Islam dice: "La búsqueda del conocimiento es obligatorio para todos los musulmanes".

Después de la victoria de la Revolución Islámica, el Imam Jomeini (Dios lo bendiga) insistió en la promoción de la alfabetización y la eliminación del analfabetismo de la sociedad iraní y, en este sentido, aprobó una ley para combatir el analfabetismo.  El gran líder de la Revolución Islámica, el Imam Jomeini (que Dios lo bendiga), en un mensaje sobre la importancia de la alfabetización, dijo: "De las necesidades más esenciales para todas las personas, tal vez más importante que la higiene y la vivienda, es la educación. Es una vergüenza que un país que ha sido la cuna de la ciencia y la literatura, y que ha vivido bajo la bandera del Islam y donde se ha incubado la educación, esté privado de escribir y leer. Por eso, es una obligación que implementemos programas a largo plazo para convertir la cultura dependiente de nuestro país en una cultura independiente y autosuficiente.  Levántense todos los analfabetos para aprender y todos los hermanos y hermanas alfabetos a enseñar a leer, todos deben embarcarse en esta tarea para resolver este problema, y el Ministerio de Educación debe emprender sus mayores esfuerzos. !Hermanas y hermanos en la fe! movilícense para erradicar esta deficiencia dolorosa, movilícense y resuelvan este problema de raíz. Enseñar y aprender también es una manera de adorar a Dios y Él nos ha invitado a ello… Imames de las plegaria de provincias y aldeas inviten al pueblo a que se reúnan en las mezquitas y enseñen a escribir y leer a sus hermanos y hermanas y no esperen las medidas del  gobierno. En  casas particulares, enseñen a los miembros de la familia que no saben leer y escribir". Con esta declaración el Imam Jomeini decretó en enero de 1979 la formación del Movimiento de Alfabetización, Nehzat-e Savad Amuzi que formó diversas clases para enseñar a leer y escribir en todas partes del país. 

Antes de la Revolución Islámica, Irán era uno de los países con alta tasa de analfabetismo en el mundo, porque la mayoría del pueblo de Irán no sabía leer ni escribir y el número de los personas con educación era muy reducido. Con la victoria de la Revolución y la formación del movimiento de alfabetización, Irán dio un giro importante en este terreno hasta que actualmente más del 93 por ciento del pueblo de Irán disfruta de la bendición de la alfabetización. 
 

Transcurridos 37 años de la Revolución islámica y a pesar de los muchos problemas proveniente de los 8 años de la guerra impuesta y las sanciones creciente económicas, gracias al compromiso y esfuerzo de los investigadores iraníes en el camino de la autosuficiencia y responder a las necesidades del país, se han alcanzado logros y éxitos considerables en las  diferentes áreas científicas y de tecnología.

Así, Irán adoptó eficaces medidas que dieron los siguientes resultados: a partir de septiembre de 2015, más del 93 % de la población adulta de Irán sabían leer y escribir. En 2008, el 85 % de la población adulta de Irán sabían leer y escribir, muy por encima del promedio regional de 62 %. Esta tasa aumentó a 97 % entre los adultos jóvenes (de edades comprendidas entre 15 y 24) sin ningún tipo de discrepancia entre los géneros. El resultado ha sido asombroso pues Irán ha logrado dominio en el campo de la energía nuclear con fines pacíficos, ha tenido  éxitos en la tecnología de células madre y ha adquirido una posición encomiable en la nano tecnología.

El progreso de Irán en el área de las células madre también es ejemplar. Después de la biotecnología, las células madre se consideran el segundo asunto que ha revolucionado la medicina actual. Estas células que se encuentran en todos los períodos de la vida humana pueden tener un papel importante en la curación de diversas enfermedades.

En la República Islámica de Irán, el Instituto de Investigación Royan es uno de los principales centros de investigación activo en este campo y ha logrado acceder al conocimiento de la clonación. La medicina nuclear, los avances en la producción de medicamentos contra el cáncer, el tratamiento de lesiones de la médula espinal con la ayuda de células Schwann y la exitosa producción de anticuerpos anti-SIDA y el fármaco IMOD (Immuno-Modulator Drug) son algunos otros valiosos logros de los científicos iraníes en el campo de la ciencia médica.

Cabe destacar que todo esto es fruto de la campaña de alfabetización iniciada por el Imam Jomeini hace 37 años.