Почему Запад использует научный апартеид против независимых стран?

По сообщению Pars Today, в мире апартеид применяется в различных аспектах власти имущими против более слабых групп, и эта проблема распространилась и на научную сферу.

 

Научный апартеид означает, что высокомерные режимы, используя свою политическую и экономическую власть и навязывая беспринципную политику в области науки, пытаются лишить часть мирового сообщества их прав, а именно возможности доступа к науке, знаниям и технологиям в различных областях. Таким образом, различные человеческие общества сталкиваются с научной дискриминацией и несправедливостью, иными словами, с научным апартеидом.

 

Научный апартеид – это не новая проблема, а скорее прецедент. В последние годы правительство США вводит санкции против иранских студентов и преподавателей университетов. Между тем, в последние годы на руководителей научных журналов по всему миру оказывается беспрецедентное давление и вводятся ограничения, вынуждающие их отказываться принимать статьи иранских авторов. Научный апартеид также усилился после 12-дневной войны, развязанной сионистским режимом и США против Ирана.

 

Внедрение научного апартеида происходит в то время, когда Национальная комиссия ЮНЕСКО объявила 10 ноября Международным днем ​​«Наука во имя мира и развития», чтобы предоставить интеллектуалам возможность обменяться мнениями о продвижении, развитии и популяризации науки и поставить ее на службу великому человеческому идеалу, называемому миром.

 

Фактически, с точки зрения ЮНЕСКО, наука должна двигаться в направлении мира, развития, процветания и человеческого достоинства, а также в направлении уменьшения человеческих страданий и боли. Однако важный вопрос заключается в том, почему Запад использует научный апартеид против независимых стран и не позволяет науке служить миру и человеческому развитию?

 

В ответ на этот вопрос следует отметить, что сегодня наука является одним из источников власти. Фактически, страна, преуспевающая в науке на мировом уровне, имеет возможность для развития и прогресса, а также для того, чтобы играть роль в глобальной системе. Страна, обладающая наукой, не подвергается санкциям, имеет большую независимость в глобальной системе, и угрозы ей также уменьшаются.

 

Доктор Сейед Джалал Дехгани Фирузабади, преподаватель Университета имени Алламе Табатабаи, считает: «Существующая мировая система несправедлива, потому что она основана на силе, и конкуренты в борьбе за власть не позволяют другим достигать успехов в науке и технологиях. Наука и технологии всегда были одной из основ могущества стран».

 

Западный мир различными способами, включая научный апартеид, пытается оказывать давление на малые или независимые страны и препятствовать их развитию. Таким образом обеспечиваются интересы Запада. С другой стороны, появление искусственного интеллекта и его важная роль в создании богатства в современном мире также указывают на важность науки в глобальной системе.

 

Аналитики и исследователи считают, что будущий вызов на глобальном уровне будет заключаться в вызове науки, который разворачивается в структурированной глобальной системе.

 

Запад рассматривает науку и научное господство, как инструмент своего экономического и военного господства, а усилия Запада по установлению научного апартеида сводятся к научному господству и научной монополии.

 

Страны, такие как Исламская Республика Иран, которые ставят независимость во главу угла своей политики, столкнутся с научным апартеидом в большей степени, чем другие страны.

 

В заключение следует отметить, что научный апартеид явно противоречит таким ценностям, как запрет дискриминации, но западный мир, и особенно Соединенные Штаты, не разделяют эту точку зрения.