Pars Today

Истинные корни исламских научных духовных академий стали прорастать в Медине в присутствии пророка ислама (Да благословит Аллах его и его семейство) и ахль-аль-байта (мир им). Наставляющие на путь истины имамы (мир им) постоянно на протяжении истории сохраняли базу передачи знаний, воспитания учеников и носителей божественной миссии, при всех тех трудностях, которые существовали. Таким образом, они воспитали тысячи ученых, мыслителей и проповедников. Центром этих семинарий были Медина, Куфа и Басра. Эти академии являются многофункциональными центрами, которые формировались вокруг Медины. Постепенно на следующем этапе развития, который начался в третьем столетии лунной хиджры Багдад превратился в центр исламской науки и исламских научных духовных академий. С переселением шейха Туси из Багдада в Наджаф центр божественных и исламских знаний и распространения учений ахль-аль-бейта был перемещен в Наджаф. На ряду с научной духовной академией Наджафа, в 6-8 веки сформировалась научная духовная академия Хелле. В это же время в Рее и Куме, а также в некоторых других городах Ирана появились научные духовные семинарии в более меньших размерах.

 

Другой этап развития научных духовных академий приходится на 8-11 век по лунной хиджре. В качестве примера в районе Джебаль Амаль на юге Ливана была образована достаточно большая и мощная академия, которая, не смотря на то, что ориентировалась на духовную академию Наджафа, представляет собой особую ценность и является честью для Ирана. В это же время, точнее после 10 века, были созданы научные духовные академии Исфахана и Рея, Кума и Шираза, которые смогли занять значительно важное место среди сообщества научных духовных академий. В Ираке же начали развиваться семинарии в Самарра и Кербела.

В 8, 9 веке по лунной хиджре также появились новые научные духовные академии в Кашане, Хорасане, а также в Пакистане, Индии и других странах региона, которые оставили после себя значительное наследие.

 

Последним этапом этого развития можно назвать повышение уровня и значения научной духовной академии Кума в Иране. Новая эра духовного развития этот города началась с миграцией покойного хадж шейх Абд аль-Карима Хаири Язди. Сегодня этот город и его научная духовная академия считаются центрами исламской мысли и истинного исламского учения, а также центром публикации и распространения учений ахль-аль-байта (мир им) в Иране и мире в целом. Ценные и важные услуги известнейших улемов и ученых этого города, а также обучение интеллектуальным и традиционным наукам, принятие большого количества людей, заинтересованных в обучении исламским знаниям и навыкам способствовали тому, что Кум по сравнению с другими городами получил особо важную значимость в Иране и исламском мире.

На сегодняшний день Международный университет «Аль-Мустафа» благодаря усилиям великих ученых научных духовных академий, в частности основоположника Исламской Республики Иран имама Хомейни (Да распахнутся пред ним врата рая) является наследником более чем тысячи четырехсот лет научных усилий и созиданий великих муджтахидов и ученых, что способствует привлечению большого количества людей со всего мира, заинтересованных в получении исламских знаний и учений, в частности учений ахль-аль-бейта (мир им). Международный университет «Аль-Мустафа» является научным и международным институтом с духовно-религиозным уклоном, цель которого заключается в распространении исламских и гуманитарных навыков и учений. Университету удалось привлечь к обучению большое количество иностранных студентов с различных стран мира.

 

Центральный офис Международного университета «Аль-Мустафа» находится в городе Кум и он располагает более 170 образовательными, воспитательными и исследовательскими учреждениями на территории Ирана и за его пределами. Учебные подразделения университета на территории Ирана расположены в Машхаде, Тегеране, Исфахане, Горгане и на острове Кешм. Учебные подразделения университета за пределами Ирана находятся в более чем 60 странах мира, как ЮАР, Албании, Германии, Афганистане, Индонезии, Британии, Уганде, Бразилии, Болгарии, Бангладеш, Буркина-Фасо, Боснии и Герцеговине, Бенине, Пакистане, Танзании, Таиланде, Того, Дании, Японии, Кот-д’Ивуаре, Швеции, Сенегале, Сирии, Сьерра-Леоне, Ираке, Гане, Филиппинах, Киргизии, Казахстане, Камероне, Косово, Конго, Камор, Гамбии, Грузии, Гвинее, Ливане, Мадагаскаре, Малайи, Малайзии, Мали, Мьянме, Норвегии, Нигерии, Нигере, Индии и т.д.

 

Национальное разнообразие учащихся, распространение филиалов, центров и научно-исследовательских учреждений университета в большинстве странах мира, превратили его в один из самых успешных и лучших научно-культурных центров мира. Международный университет «Аль-Мустафа» состоит в членстве во многих международных научно-культурных институтах, и имеет очень широкие и глубокие отношения с многими университетами и ВУЗами мира. Учебные стандарты университета соответствуют современным обще мировым стандартам. До сих пор в Международной университет «Аль-Мустафа» поступило на обучение более 50 тыс. студентов из 122 стран мира, и 25 тыс. из них уже закончили учебу и вернулись в свои страны.

 

В Международном университете «Аль-Мустафа» преподаются такие профессии как исламский фикх, основы фикха, коранические науки, наука хадиса, философия, мистика, мораль, калам и история ислама. А в области гуманитарных наук в университете преподаются такие профессии, как воспитательные науки, юриспруденция и право, психология, экономика, социология, политические науки, банковские науки, коммуникации и связь, управление и менеджмент, персидский, арабский, английский, французский и русский языки и литература.

Эти профессии обучаются в рамках 170 профессий в академической и семинарной формах.

 

Международный университет «Аль-Мустафа» пользуясь возможностями системы обучения научных духовных академий и располагая более чем 3500 членами научной коллегии и преподавателей в рамках боле чем 150 деканатах оказывает услуги в области высшего образования. По завершении учебных курсов университет выдает выпускникам официальный диплом, который признается всеми международными научными организациями в мире. В Иране языком обучения является персидский и арабский, который преподается для всех учащихся в течении одного года. В других странах мира языком обучения является официальный язык той страны. Студенты могут получать в Международном университете «Аль-Мустафа» обучение как в очной, так и в заочной форме.

 

Международный университет «Аль-Мустафа» в целях расширения академического сотрудничества с научно-исследовательскими центрами мира, пользуется услугами иностранных и отечественных специалистов, создавая специальные региональные комиссии, смог установить связи с более чем 1000 научно-культурными центрами и 1500 учеными и специалистами. Университет также подписал с более чем 110 отечественными и иностранными университетами соглашение об академическом сотрудничестве. На данный момент Международный университет «Аль-Мустафа» является членом Международная ассоциация университетов (IAU), Федерации университетов исламского мира (FUIW), Ассоциация университетов стран Азии и Тихого океана (AUAP), Международной ассоциации президентов университетов (IAUP) и Ассоциации союза студентов исламского мира (UIWS). Также на данный момент в 40 странах мира существует 40 ассоциаций выпускников Международного университета «Аль-Мустафа», которые также занимаются развитием академического и научного сотрудничества между собой.

 

До сих пор более 25 тыс. выпускников различных религиозных и гуманитарных специальностей Международного университета «Аль-Мустафа» боле чем из 100 стран мира, вернулись на свою родину с большим научно-культурным опытом и запасом знаний.

Для упрощения и улучшения студенческой жизни и обучения иностранцев Международный университет «Аль-Мустафа» предоставляет различного рода услуги и льготы, как визовая поддержка, выплата специальных студенческих кредитов, обеспечения жилья, предоставление медицинских услуг, консультаций в области обучения и т.д.

 

Юший аз-Зафар Хаят из Пакистана является одним из студентов Международного университета «Аль-Мустафа». Он уже около 10 лет как живет в Куме. После обучения персидского языка он поступил на обучение в научную духовную академию. Он начал свою учебу со специальности изучения шиизма на стадии бакалавриата. На уровне магистратуры он выбрал направление изучение ахль-аль-байт. На данный момент из-за своего переезда в Тегеран он проходит заочную учебу по специальности комментирование коранических наук.

Говоря о причинах выбора Ирана, в качестве страны для обучения он подчеркнул, что на сегодняшний день Иран является центром духовных и религиозных наук. Помимо того, подчеркивает он, Иран сегодня превратился в центр шиизма и шиитской культуры.