Институт семьи первая составляющая, лежащая в основе структуры общества.

Семья, наряду с другими общественными институтами, может быть основанием для улучшения человеческого характера. Поэтому, понимая важность, воздействие и функции семьи, этот вопрос рассматривается многими экспертами. Семья по мнению исследователей и экспертов, специализирующихся в этой области, выступает фундаментальным институтом, в удовлетворении сексуальных потребностей, а также эмоционального, экономического характеров и проблем подрастающего поколения.

Уильям Огбурн  и Кларк  Тиббиттс, западные социологи, в 1934 г. озвучили шесть основных функций семьи, как воспроизводство, поддержка и уход, социализация, регулирование сексуального поведения, привязанность и товарищеские отношения. Также функции семьи включают  образовательные моменты, религиозное образование, социальный контроль, удовлетворение экономических потребностей, досуг, рост характера и консолидация.

Среди различных функций семьи, определенную позицию занимают биологическая функция и воспроизведение,потому что дальнейшее существование семьи требует воспроизводства и оставления наследников. Кроме того, наличие детей в семье увеличивает силу и жизнеспособность семьи. Пара, которая оформила свои отношения в браке, рано или поздно будет ждать рождения ребенка. Хотя могут быть различия между людьми, культурами и обществами с точки зрения времени и количества детей, однако появление детей является общим критерием для всех культур, сообществ вне зависимости от уровня экономического и социального статуса. С появлением ребенка в семье, семейная атмосфера наполняется успокоением и счастьем, и на родителей возлагаются уже новые обязанности.

Семья, обеспечивая благоприятные условия, возможности и следя за воспитанием и образованием детей, играет важную роль в будущем ребенка. В прошлом, до создания детстких садов и школ, все задачи по образованию и развитию и передаче жизненных навыков ложились на плечи семьи. Таким образом, дети и молодежь в рамках неформального образования  родителей и взрослых семьи, перенимали моральные и социальные обычаи, и знакомились с различными профессиями и навыками. В связи с изменениями в образе жизни, особенно в развитых и сложных обществах, часть функций семьи были переложены на центры по уходу за детьми, школы и другие учебных заведения. Тем не менее, необходимо отметить, что ни одна из этих организаций не может в полной мере сыграть роль семьи.

Обеспечение физической и психической безопасностей является одной из наиболее важных бытовых задач семьи.  Еще одна задача семьи заключается в планировании здорового питания, эмоционального и психического здоровья членов семьи с достаточным собственным пространством, для обеспечения условий для роста и процветания. Конечно, в семьях, где уделяется тщательное внимание к удовлетворению потребностей в питании, здоровье и физическому состоянию, нет основ для развития различных заболеваний. С другой стороны, отсутствие внимания к эмоциональным проблемам в семье, в том числе их психологическим потребностям, заставляет людей, которым нужна помощь, искать поддержки в обществе. Лидер Исламской революции Ирана аятолла Сайед Али Хаменеи говорит:

"... Самое главное, в чем нуждается человек это спокойствие. Человеческое счастье кроется в эмоциональном и душевном спокойствии. Это может предоставить семья ... "

На основе предыдущих исследований, пары, которые не имеют достаточного психического здоровья часто является причиной несовместимой и нездоровой атмосферы роста для детей. Дети депрессивных матерей часто выделяются среди других детей в сообществе, сами подверженны депрессии и сталкиваются с множеством проблем в обществе.

Именно поэтому необходимо каждому человеку в семье, учитывать эмоциональные и психологические потребности всех членов семьи, а также получать образование и информацию в этой области.