21 февраля - Всемирный день родного языка

Язык является неотъемлемым и динамичным элементом в жизни человека.

Через язык люди общаются, думают и выражают свои эмоции и мысли и приносят мир и радость себе и окружающим. Среди различных языков, на которых любой может говорить за свою жизнь, родной язык является наиболее важным. В связи с этим и с целью помочь сохранить мировое языковое и культурное разнообразие ЮНЕСКО в 1999 году объявила 21 февраля Международным днем ​​родного языка.

Это также день чествования памяти четырех бенгальских студентов, которые погибли в этот день в 1956 году. Они были убиты полицией в мирных демонстрациях по признанию бенгальского языка. Каждый год, начиная с 1999 года, проводятся различные мероприятия, посвященные Дню родного языка, и ЮНЕСКО подготавливает лозунг для каждого этого дня. Лозунг, установленный на 2020 год: «Языки без границ». Правительства и неправительственные организации работают над тем, чтобы сосредоточить все свои программы и дискуссии в 2020 году в этом направлении.

Большинство психологов считают, что родной язык - это язык, на котором мать разговаривает со своим ребенком во время беременности, и его можно назвать первым голосом, услышанным ребенком. После рождения мы замечаем, что ребенок перестает плакать, когда слышит голос матери, потому что звуки матери знакомы ему и успокаивают его. Они считают, что родной язык - это язык детства человека и язык инстинктивных чувств и желаний раннего детства. Некоторые исследователи также называют родной язык «первым языком», потому что это первый язык, который ребенок может слышать или изучать.

Интересно то, что человеческий мозг обладает различными особенностями и способностями, одной из которых является сила речи и изучения языка. Согласно исследованиям ученых, дети, которые с рождения сталкивались с несколькими языками, имеют возможность изучать эти языки, и эти два или более языков работают вместе в их мозгу. Исследователи полагают, что на изучение второго или третьего языка у людей сильно влияет то, как они воспринимают свой родной язык и способность его анализировать. Поэтому родной язык можно назвать корнем изучения других языков или родным языком.

В настоящее время значительная доля национальных языков во всем мире находится под серьезной угрозой исчезновения. По данным ЮНЕСКО, люди в мире говорят на более чем 6000 языках, причем половина из них уничтожается. По некоторым данным, число носителей некоторых языков сократилось до менее 10000 человек, а в некоторых случаях до менее 1000, что представляет опасность для всего мира.

Организация Объединенных Наций рассматривает разнообразие языков на земле как признак культурного богатства, а все существующие языки - как общее человеческое наследие. Также ООН верит в необходимость сохранения родных языков, чтобы они не подвергались уничтожению и забвению. Организация делает упор на защиту прав языков, чьи носители составляют меньшинство в их стране и где им навязывается доминирующий язык. Эта организация призывает все правительства признать языковое разнообразие в своих странах и обеспечить основу для равных прав для языков во всех областях, включая образование на родном языке. По словам чешского писателя Милана Кундеры, «Первый шаг к уничтожению нации - это стереть ее память, уничтожить ее книги, культуру и язык». Это заявление Кундеры справедливо сигнализирует об опасности для народов мира, указывая на то, что они должны делать больше для сохранения родных языков своих стран. Но по какой причине так важно поддерживать родной язык различными учреждениями и организациями?

У каждого языка есть сокровищница из истории, литературы, знаний и мудрости, которая в случае уничтожения сделает культуру и цивилизацию человечества беднее. Важность родного языка в воспитании детей весьма очевидна, обучение детей на родном языке очень эффективно для развития образования и повышения эффективности образования, и один из очень важных вопросов заключается в том, что родители говорят на своих языках со своим ребенком, чтобы он мог в будущем жить в окружающей мире, не чувствуя смущения. Неспособность передать родной язык следующему поколению будет постепенно разрушать его. Если бы другие языки исчезли и остались бы только английский, французский или китайский, наш мир стал бы беднее во всех отношениях.

ЮНЕСКО подчеркивает сохранение родного языка, чтобы не потерять свою идентичность в обществе. Организация настаивает на том, чтобы страны во всем мире ценили родные языки в своей стране, а не просто вводили один язык в качестве национальной идентичности, а также укрепляли родные языки наряду с официальным языком. Для ЮНЕСКО многоязычное образование и языковое разнообразие являются предпосылками устойчивого развития. Развитие, соответствующее культурному разнообразию.

Иранское плато уже давно является домом для многих коренных народов, каждый из которых имеет свой язык и самобытность. Когда арийцы пришли на это древнее плато, цивилизация и прогресс в этом регионе ускорились, и Иран стал одной из самых могущественных империй в мире, включающей в себя множество культур и этнических групп. Это разнообразие родных языков можно наблюдать сегодня в различных племенах, присутствующих на земле.

Сегодня в Иране насчитывается около 69 диалектов и языков, включая персидский, азербайджанский, арабский, курдский, гилаки, мазни, лори, талаши, тати и так далее. Каждый из этих языков представляет культуру и искусство группы народов Ирана. Исламская Республика Иран стремится поддерживать все языки. Потому что хорошо известно, что исчезновение любого из этих языков является большой утратой иранской культуры и истории.

Согласно законам Исламской Республики Иран, хотя официальным языком и письменностью народа Ирана является персидский, использование местных и этнических языков в прессе и средствах массовой информации и преподавание их в школах является свободным. Народы Ирана также имеют право изучать, использовать и преподавать свой местный язык и диалект в соответствии с уставом о правах в Иране. Также в Иране было предпринято много усилий для укрепления родных языков. Это направление включает создание условий для изучения курдского языка и литературы в университете Курдистана и азербайджанского языка и литературы в университете Табриза.

Языки мира прошли долгий путь от начала формирования фонетики до формирования совершенного языка, и каждый язык сформирован с его драгоценными сокровищами, как цепи человеческой истории. Каждый из нас, как наследник родного языка, должен стремиться сохранить свой национальный язык, который создал нашу индивидуальную идентичность, и передать его следующему поколению, чтобы эта драгоценная цепь не была потеряна, а наши дети жили в стране культурного и языкового разнообразия.