Сегодня мы ознакомимся с ролью детей в охране окружающей среды. 

 

В предыдущей части экологического журнала мы перечислили факторы устойчивой окружающей среды, в том числе устойчивое развитие и роль женщин в нем. Сегодня в продолжение этой беседы мы рассматриваем соотношение детей и окружающей среды и роль, которую они могут выполнять в защите окружающей среды. 

 

Дети или несовершеннолетние составляют самую крупную человеческую группу в мире, более 30% населения мира. Их численность в развивающихся странах достигает 50% местного населения. Дети связывают настоящее и следующие поколения, но они никогда не участвуют в сегодняшних решениях, результаты которых непосредственно относятся к их будущему и обычно ведут к загрязнению окружающей среды. Хотя дети никакой роли в загрязнении окружающей среды и природных ресурсов не играют, но понесут наибольший ущерб от этого. 

 

Программа ООН по окружающей среде (ЮНЕП) в своем отчете под названием «Дети и окружающая среда» затрагивает этот горький факт и начинает доклад с этой фразы: «Уничтожение окружающей среды уничтожает детей». В части этого потрясающего отчета указывается на уничтожение окружающей среды и его воздействие на здоровье и здравоохранение детей. Обезлесение, опустынивание и чрезмерная эксплуатация сельскохозяйственных земель в развивающихся странах привело к сокращению производства сельскохозяйственной продукции, и подрывает питание детей в этих районах. Например, последние статистические данные и доклады Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) показывают, что в юго-восточной Азии в таких странах, как Индия, Бангладеш, Пакистан и Афганистан, продовольственный кризис и хроническое недоедание среди детей превращается в большую трагедию. Специалисты ЮНИСЕФ считают, что половина детей в Индии умирают из-за недоедания, не достигнув полной зрелости. Статистические данные подтверждают, что в Индии 48% детей умирают от хронического недоедания, не достигнув возраста пяти лет. В Бангладеш от хронического недоедания страдают 43% детей, а в Пакистане 37%. 

 

Исполнительный директор ЮНИСЕФ Энтони Лейк в отчете, опубликованном в 2015 г. перед Парижской конференцией по изменению климата, указывая на этот горький факт, говорит, что в настоящее время изменение климата угрожает жизни 690 млн. детей, т.е. около трети детей мира. По данным отчета, более полмиллиарда детей живут в районах с повышенным риском наводнения, а 160 млн. детей – в районах, потенциально сталкивающихся с засухой. Исполнительный директор ЮНИСЕФ в своем докладе также говорит: «Эта статистика показывает необходимость того, что надо действовать именно сейчас. Сегодняшние дети оказывают малейшее влияние на изменение климата, но им и их детям придется жить с их последствиями, и обездоленные общества терпят наибольший ущерб от этих изменений. Изменение климата, вызывающее наводнение, засуху, тепловые волны и аномальные погодные условия, могут способствовать таким пагубным факторам, как недоедание и заболевание малярией, процесс излечения которой, по всей вероятности, будет длительным».

 

В дополнение к разрушительным последствиям изменения климата, загрязнение воздуха также непосредственно угрожает здоровью детей во многих обществах. Научные исследования показывают, ввиду того, что дети и младенцы дышат больше, чем взрослые, они всасывают в свои легкие большее количество токсинов, распыленных в воздухе. С другой стороны, ввиду того, что дети и младенцы в большинстве своем дышат через рот, они больше, чем другие подвергаются угрозе. Они по сравнению с взрослыми проводят больше времени вне дома, в частности летом, когда уровень загрязнений в воздухе превышает нормы. Например, такие экологические загрязнители, как медь, играют весьма деструктивную роль в формировании скелета у детей. Младенцы и дети, подвергающиеся загрязнению воздуха, страдают от разных болезней, дыхательных, желудочно-кишечных и, что важно, нервными. 

 

Это подтверждает и объявленная статистика. По данным Международной организации здравоохранения, ежегодно более 4 млн. детей ниже пяти лет умирают от разных экологических загрязнений, в том числе отравления, инфекции дыхательных органов, диареи и рвоты, вызванных загрязненной водой, и малярии. Около 30% смертности у детей ниже пяти лет вызвано загрязнением окружающей среды. Обеспечивая здоровую питьевую воду и погоду ежегодно можно спасти жизнь четырьмя миллионам детей ниже пяти лет, в большинстве своем проживающих в развивающихся странах.  

 

Эта трагедия происходит в то время, как во многих национальных и международных законах подчеркивается право детей на здоровую окружающую среду. Например, в третьем пункте статьи № 24 Конвенции о правах ребенка, считающееся одним из главных правозащитных международных документов, подчеркивается, что «Государства-участники принимают любые эффективные и необходимые меры с целью упразднения традиционной практики, отрицательно влияющей на здоровье детей».

 

Хотя дети сегодня не способствуют загрязнению окружающей среды, сегодняшние дети – это будущее поколение человеческих  обществ, и за счет их надлежащей подготовки можно обеспечить экологическую устойчивость будущего. Поэтому сегодня приоритетом многих обществ является соблюдение права всех граждан, в частности детей на экологическое образование. Если люди с детства не учатся правильному подходу к таким вопросам, как растительное и животное разнообразие, экологическое загрязнение, исчезновение редких и уязвимых мест обитания и другие экологические вопросы, то ожидается, что в течение следующих десятилетий окружающая человека и животного среда окажется в куда более плачевном, по сравнению с сегодняшним, состоянии. Поэтому необходимо, чтобы правительства и частные и негосударственные органы учили детей тому, что ресурсы планеты ограничены, и окружающая среда с каждым днем подвергается более серьезной угрозе. Дети должны осознать свою роль в предотвращении экологических повреждений и верить в то, что человек способен не только предотвратить эти повреждения, но и пожалуй, в будущем сможет повысить экологическую ситуацию Земли.

 

Хотя дети стали главными жертвами экологических неурядиц, но они считаются наилучшей и самой эффективной группой для обучения окружающей среде. Поэтому ныне международные организации настаивают на том, что правительства должны расширять возможность обучения детей и подростков, в том числе ответственности за окружающую среду и устойчивое развитие. При этом, особое внимание должно уделяться обучению устойчивому развитию девочек. Необходимо довести детей до такого уровня, чтобы они хорошо анализировали проблемы и искали пути их решения. Охрана окружающей среды, если учится с детства, может превратиться в веру, которая обязывает ребенка наилучшим образом защищать единственную биосферу, в котором он живет.

 

В этой связи, главное, что может помочь детям, - это их знания об экологическом положении планеты и собственной среде проживания. Поэтому правительства обязаны обеспечивать достаточные средства информирования молодого поколения. Дети, используя эту информацию, смогут получить более точную информацию о своей окружающей среде и своем месте на земном шаре, чтобы в будущем принимать более активное участие в принятии общественных решений в экологической сфере.

 

Следовательно, дети в качестве наследников будущего и следующего поколения имеют наибольшее право на здоровую окружающую среду. Если сегодня мы не сможем обеспечивать почву для устойчивого развития и окружающей среды, и если промышленное и экономическое развитие обойдется ценой исчезновения человеческой среды, флоры и фауны, то будет попрана основная часть прав следующих поколений и им не будет передано культурное наследие человечества и биологическое наследие Земли. Создание доступа к устойчивому развитию свидетельствует о чувстве ответственности за доверенное нам, современным обитателям Земли.