圣训的引导(12)
因知识的重要性和神圣性,伊斯兰教为学习知识确定了若干礼仪和制度。这些礼仪包括道德因素、学习的价值、教学方式和更多地利用学术生涯和科研工作。在本期节目中,我们将对学生应当关注的礼仪进行讨论,希望大家喜欢我们的这一节目。
因知识的重要性和神圣性,伊斯兰教为学习知识确定了若干礼仪和制度。这些礼仪包括道德因素、学习的价值、教学方式和更多地利用学术生涯和科研工作。在本期节目中,我们将对学生应当关注的礼仪进行讨论,希望大家喜欢我们的这一节目。
在纯洁的伊斯兰教、伊斯兰伟大先知及其家属的生平中一直以来就尊重学者做出强调。伟大的真主通过讲述先知穆萨和先知赫佐尔的故事而阐释了尊重学者的行为典范。真主在《古兰经》山洞章第66节经文中说:
穆萨对他说:我要追随你,希望你把你所学得的正道传授我。好吗?
真主还在《古兰经》山洞章第69节经文中说:
穆萨说:如果真主意欲,你将发现我是坚忍的,不会违抗你的任何命令。
在这两节经文中,先知穆萨短短的两句话体现了教学与学习礼仪的重要性。我们知道先知穆萨是一位伟大的先知和领导人,即便这样,也无法阻止一个学生对老师应有的良好礼仪。
先知穆萨说要追随先知赫佐尔。该问题是学生在自己老师面前必须谦虚的体现。实际上,任何人处于老师的位置上,他都会受到加倍的尊重。伊玛目阿里说:“当一个学生走进教室,看到他的老师也在教室,他应当向所有人问好,但是对自己的老师应当进行特别的问候和尊重。”伊玛目阿里还说:“在你的父亲和老师面前应当站立,即使你是长官。”伊斯兰伟大先知穆罕默德关于在老师面前保持恭敬谦虚的重要性说:“如果一个人教授他一门学问,那么他将是这个人的老师。”
忍耐是学习的另外一个礼节。接受老师的提醒和忍受那些不愉快的事情是学生最重要的礼节。在先知穆萨和先知赫佐尔的故事中就能很好地体现出来。一个在艰难条件下求知的人如果没有耐心和毅力,那么将有可能放弃继续学习。因此,学生应当锻炼自己的毅力和耐心,并且要杜绝急躁。
学习知识的另外一点是学生在老师面前要保持沉默。学生要认真听取并很好地理解老师的讲话。伊玛目阿里说:“在学者和老师面前,你要多听少说。”一些人在参加学者的讲座时只说不听。伊玛目阿里对学生忠告道:“在老师面前要多听他们讲话,因为机会不多,你们要学会倾听。”
当然,部分人认为,应当认真学习他人的讲话,然而很好地倾听也是学习。倾听并理解其中的意思也是在老师面前必须遵守的事情。良好的倾听是对老师的一种尊重。伊玛目阿里说:“当老师说话的时候,不要打断他的讲话,这是学生尊重老师权利的一种礼节。”伊玛目萨迪格引述他的父亲伊玛目巴贾尔的话说:“一个人来到先知穆罕默德面前说:在学者看来,世间万物都有其固有的权利和法则。在您看来,知识的权利是什么?先知说:当你坐在学者面前的时候你要保持沉默。这个人接着又问:如果我保持了沉默,知识的权利就得到履行了吗?先知说:第二个权利是认真倾听学术内容。这个人问:听完后该怎么做?先知说:遵守并掌握其内容。这个人问:然后我该做什么?先知说:然后对你所掌握的知识付出行动。这个人说:在行动之后呢?先知说:教授给他人。”
亲爱的听众朋友们,本台今天这一时间的节目就为大家播送到这里,感谢大家的收听,我们下期节目再会!