Kampus Tanpa Nilai: Solusi atau Masalah Baru?

Pars Today - University of Michigan memutuskan untuk mengubah sistem penilaian tradisional bagi mahasiswa tahun pertama, sebuah keputusan yang akan diuji coba dengan mengganti nilai huruf seperti A, B, dan C dengan sistem sederhana "lulus" atau "tidak memperoleh kredit". Pejabat universitas mengatakan tujuan utamanya adalah mengurangi tekanan psikologis dan membantu mahasiswa beradaptasi dengan lingkungan kampus.

Melaporkan ISNA dari The Guardian, Kamis, 13 Agustus 2026, program ini akan diterapkan di Fakultas Sastra, Sains, dan Seni University of Michigan, dan mencakup mahasiswa semester pertama. Dalam sistem ini, kinerja mahasiswa tidak akan dicatat dengan nilai tertentu, melainkan dengan keterangan "lulus" atau "tidak memperoleh kredit" di transkrip nilai. Universitas meyakini bahwa penghapusan persaingan langsung atas nilai dapat memungkinkan mahasiswa untuk lebih fokus pada pembelajaran, kolaborasi, dan menemukan jalur akademik yang mereka minati, alih-alih terobsesi mengejar nilai tinggi.

Di balik keputusan ini, terdapat kekhawatiran yang lebih luas di kalangan universitas Amerika tentang status kesehatan mental mahasiswa. Hasil studi Healthy Minds pada tahun akademik 2024–2025, yang meneliti kondisi mahasiswa di 135 perguruan tinggi dan universitas Amerika, menunjukkan bahwa 18 persen mahasiswa melaporkan gejala depresi berat. Angka laporan pikiran untuk bunuh diri juga mencapai 11 persen.

Rosario Ceballo, Dekan Fakultas Sastra, Sains, dan Seni University of Michigan, meyakini bahwa perubahan sistem penilaian dapat membantu mengurangi stres, depresi, dan kecemasan mahasiswa. Menurut pejabat universitas, tahun pertama adalah masa kritis bagi mahasiswa, masa di mana banyak dari mereka untuk pertama kalinya menghadapi beban kuliah yang berat, persaingan akademik, dan ekspektasi baru.

Namun, keputusan ini diambil di tengah kekhawatiran lain yang juga meningkat di universitas-universitas Amerika: penurunan kesiapan akademik mahasiswa. Para dosen di University of California baru-baru ini memperingatkan tentang kelemahan parah beberapa mahasiswa dalam matematika dan menuntut diberlakukannya kembali ujian masuk. University of California San Diego juga mengumumkan bahwa proporsi mahasiswa yang memerlukan kelas remedial matematika sebelum mengikuti mata kuliah pra-kalkulus meningkat dari 0,5 persen pada tahun 2020 menjadi 8,5 persen pada tahun 2025.

Dengan demikian, universitas-universitas Amerika menghadapi kontradiksi serius: di satu sisi mereka harus mengurangi tekanan akademik dan krisis kesehatan mental mahasiswa, namun di sisi lain mereka tidak bisa mengorbankan standar akademik.

Kenneth Lavender, mantan profesor ilmu politik di University of Michigan, juga meragukan program baru ini dan mengatakan bahwa penghapusan nilai di semester pertama tidak otomatis membuat nilai di tahun-tahun berikutnya menjadi lebih berharga.

"University of Michigan menguji coba sistem penilaian "lulus/tidak lulus" bagi mahasiswa baru di Fakultas Sastra, Sains, dan Seni untuk mengurangi stres dan membantu adaptasi, di tengah lonjakan depresi (18%) dan pikiran bunuh diri (11%) di kalangan mahasiswa AS. Namun, kebijakan ini muncul di saat universitas lain justru khawatir dengan penurunan kesiapan akademik, seperti meningkatnya kebutuhan kelas remedial matematika di UC San Diego dari 0,5% ke 8,5%. Seorang mantan profesor Michigan pun meragukan efektivitas kebijakan ini. Kampus kini terjepit antara kesehatan mental dan standar akademik."(Sail)